PASSEATA DE ESTUDANTES

Educação - Pedagogia

Resumo: Este artigo trará uma breve e geral explanação sobre a escolha profissional do adolescente frente às demandas familiares e do mercado de trabalho atual. Estamos inseridos em uma sociedade com constantes modificações. No que se refere às profissões deparamo-nos com um número cada vez mais expressivo, não somente de novas profissões, mas principalmente de novas especializações advindas destas. O grande número de profissões da atualidade impõe ao jovem uma difícil tarefa; a de escolher apenas uma dentre tantas possibilidades igualmente atraentes. Outro aspecto que influencia a escolha dos jovens é a família, essa tem um papel muito importante na hora da escolha. Por fim, vale a pena lembrar que escolher implica, necessariamente, abrir mão de alguma coisa que não foi escolhida. Para tanto é preciso coragem e determinação. E esses atributos não são inatos, são construídos. Portanto são acessíveis a quem se disponha a conquistá-los.

Palavras-chave: Adolescente, escolha profissional, família, mercado de trabalho.

INTRODUÇÃO

A adolescência é uma fase da vida que se expressa através da necessidade da afirmação, da insegurança e da esperança com o tornar-se adulto. A autora Neves (1979) já comentava a idéia de que a fase em que o adolescente “transita” se fundamenta intensamente em seu desenvolvimento físico, intelectual, moral e social, com características bem definidas que devem necessariamente Sr levadas em consideração por todos que o circundam.

O aluno do Ensino Médio, na faixa etária de 14 a 18 anos geralmente, chega ao 3º ano com inúmeras dúvidas em relação à opção profissional. A indefinição e falta de objetividade interferem, quase sempre, no rendimento escolar, sendo as metas, quando estabelecidas, mecanismos de incentivo natural em relação aos estudos. Neste sentido, Levenfus (1997) nos diz que a consolidação da identidade profissional é a ultima tarefa da adolescência e que os jovens nesta etapa, são empurrados por uma sociedade que dita que a escolha profissional deve ocorrer ao fim do ensino médio, mas nem sempre essa etapa coincide com o momento que o jovem adquire a maturidade necessária para tal escolha.

Atualmente existe uma multiplicidade de carreiras pelas quais os jovens podem optar para inserir-se no mercado de trabalho. Essa multiplicidade de atividades dificulta na hora de fazer suas opções. Segundo Neiva é necessário que o adolescente conheça o mínimo de cada profissão, pelo menos as atividades principais de cada uma delas.

            As expectativas e os desejos das famílias muitas vezes deixa os jovens inseguros e os obriga à determinada escolha.

A influência da família ocorre de diversas maneiras. Segundo Soares (2002), a pessoa, desde o nascimento, é acompanhada pelos desejos e pelas fantasias de seus pais e familiares em relação ao seu futuro. Os pais criam uma expectativa sobre os filhos, cuja necessidade de atender estas expectativas varia de acordo com a pessoa e do grupo social o qual está inserido.  

A família, ao incentivar certos comportamentos e atitudes das crianças e reprimir outras iniciativas, interfere no processo de apreensão da realidade dessas crianças, determinando em parte a formação de seus hábitos e interesses. (Soares, 2002, p.74) 

Sem ter muita consciência das influências que sofre e, principalmente, sem ter informações suficientes sobre a profissão que está escolhendo o jovem faz sua opção e ingressa na Universidade sem ter muita clareza das suas escolhas.

Atualmente, o jovem vive tempos conflituosos ocasionados pelas mudanças no mercado de trabalho, que exige indivíduos mais competitivos, adaptativos e competentes. Há necessidade de se orientar o aluno para escolha certa, numa reflexão sobre aptidões, bem como para a demanda profissional. A escolha de uma profissão é um momento difícil para o jovem, pois decidir por uma determinada profissão significa ter consciência do papel que irá desempenhar e da realização pessoal e econômica que poderá ter futuramente.

A escolha profissional é o momento determinante na vida de todo adolescente.

A escolha profissional, nos dias de hoje, se deve ao fato da diversidade de opções, que parece confundir ainda mais. O momento da escolha é sempre muito difícil pelas características da própria escolha, o adolescente precisa optar não só pela profissão que terá, mas por quem ele quer ser, qual o estilo de vida que ele quer levar, isto em um momento em que ele não sabe nem quem ele é, ou seja, para complicar ainda mais, já é sabido que este momento é determinado por intensos conflitos de identidade. Conflitos estes, que, segundo Neiva (1995) geram ansiedade no jovem que dificilmente consegue resolvê-los sozinho, neste sentido, é necessário que haja a interferência de um profissional.

O mercado atual de trabalho oferece muitas possibilidades, e é preciso que o profissional atenda à demanda desse mercado para que possa manter sua carreira profissional.

A escolha tem que trazer realização pessoal, não adianta escolher uma profissão que garanta alta remuneração, mas que seja um sacrifício exercê-la.

Nascemos com alguns determinantes genéticos que podem facilitar o exercício de uma determinada profissão, porém, se o ambiente não proporcionar ao indivíduo a oportunidade, talvez esse sujeito nunca chegue a exercer determinada função. Portanto, a família tem um papel fundamental no sentido de captar os interesses e habilidades do filho e proporcionar a ele experiências diversas a fim de facilitar o encontro do sujeito com uma atividade que lhe seja prazerosa e mais fácil de exercer.

Na hora da escolha, o jovem deve ter um nível de autoconhecimento, bom o bastante que o permita responder sobre o que gosta de fazer, quais suas habilidades, o que espera do futuro, além de estar a par da situação do mercado atual.

Logo, e, hoje mais do que ontem, o jovem precisa se preparar desde cedo. Ele precisa entender o que está acontecendo no mundo. Ele precisa se preparar, ele precisa entender e se posicionar.

E frente isso, analisa-se a reportagem do jornal hoje, que de acordo essa, as profissões do futuro no mercado de trabalho brasileiro, que advirá o surgimento de muitas vagas nos próximos anos são: tecnologia, saúde, energia e turismo.

Quase 54 milhões de brasileiros já usam a internet regularmente, mas menos de 14 milhões têm computador em casa. E esse é apenas um dos indícios do grande potencial de crescimento desse mercado no nosso país.

“Ele tem diploma de pedagogia. Fez mestrado em psicologia e doutorado em educação matemática. Luciano Meira se reinventou profissionalmente. Hoje ele é consultor de tecnologia.”

Segundo o psicólogo e consultor em tecnologia, seus estudos em educação matemática levaram a pensar de forma clara e concisa que a tecnologia pode ser um suporte bastante importante para processos de aprendizagem.

No Brasil, uma mulher vive hoje em média mais de 76 anos. Um homem, quase 69 anos.

Vidas mais longas que estão gerando mais investimentos em saúde. São gastos com assistência médica e remédios, além de pesquisas para combater doenças.

Mesmo com a desaceleração da economia mundial a partir da crise do fim do ano passado, a demanda por energia vai continuar. E as alternativas ao petróleo vão ser ainda mais importantes.

O Brasil pode ser um protagonista nesse cenário, com os biocombustíveis e o gás natural das jazidas do pré-sal. O que vai abrir mais espaço para agrônomos, biólogos, engenheiros agrícolas e de petróleo.

O Brasil, que além do litoral e do clima quente também tem áreas de serra e de frio, tem plenas condições de explorar nosso potencial turístico. O que se traduz em vagas para quem trabalha com hotelaria e gastronomia, além de arquitetura e engenharia civil.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Concordamos com Bock (2002) quando afirma que o ser humano desenvolve suas habilidades, personalidade, suas atitudes na relação com o outro e esta relação está mediada pela sociedade.  

Rappaport (2002) afirma que desde bebê já recebemos atributos dos nossos pais, que procuram no filho características próprias que serviram de base para que os laços afetivos se tornem mais presentes. Também na infância internalizamos características físicas e psicológicas resultante da interação com o meio em que estamos inseridos. Todas essas influências sofridas ao longo da nossa existência até a adolescência tendem a moldar nossas escolhas pessoais e profissionais. Portanto a influência familiar não é algo percebido somente neste momento de escolha profissional da vida do adolescente, antes sim, é desencadeado podemos dizer desde o ventre da mãe. Cabe ao adolescente construir sua identidade superando as frustrações e obstáculos de cada etapa da vida.

Sabe-se que todos nós valorizamos o que os outros pensam a nosso respeito, e isso na adolescência é um ponto mais evidenciado, devido a opinião dos amigos e familiares, por não se conhecer bem e por estar em um período de questionamentos o jovem é muitas vezes levado a más escolhas.

Portanto, o trabalho do orientador vocacional deve ser centrado no jovem, possibilitando a ele enxergar a sociedade na qual está inserida, o mercado de trabalho atual, e principalmente a se conhecer, saber quais são as suas habilidades, o que gosta e o que não gosta, com o que se identifica, o que pensa sobre o futuro, enfim, levá-lo ao ponto de amadurecer suas idéias, a fim de superar suas expectativas vindouras.

REFERÊNCIAS

BOCK, Silvio Duarte. Orientação profissional: a abordagem socio-historica. São Paulo: Cortez, 2002.

LEVENFUS, Rosane S. Psicodinâmica da escolha profissional. Porto Alegre, 1997.

NEVES, Ilka De Guittes; SIQUEIRA, Olgair Krob. Nova dinâmica de orientação educacional. 6. ed., rev. e ampl. Porto Alegre: Globo, 1979.

NEIVA, Kathia C. Entendendo a orientação profissional. São Paulo, Paulus, 1995.

RAPPAPORT, Clara R. Escolha, vocação e adolescência & A infância da escolha. In: Escolhendo a profissão. São Paulo: Ática, 2002, p7-10 e 32-36

SOARES, Dulce Helena Penna, A Escolha Profissional: Do Jovem ao Adulto, S.P: Summus, 2002.

REPORTAGEM DO JORNAL HOJE DO DIA 15 DE JUNHO, 2009.